Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56168
Название: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У ДОШКОЛЬНИКОВ
Авторы: Мурзина, Н. П.
Ключевые слова: издания БГПУ
читательский интерес
дети дошкольного возраста
диагностика читательского интереса
технологии развития читательского интереса
Дата публикации: 2021
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Мурзина, Н. П. Психолого-педагогические основы развития читательского интереса у дошкольников [Электронный ресурс] / Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 209–212.
Краткий осмотр (реферат): В статье подчеркиваются и иллюстрируются с помощью результатов диагностики проблемы сформированности читательского интереса у детей дошкольного возраста и его развития именно в этом возрасте. Представлены идей психологов, которые установили взаимосвязь между общим развитием ребенка и развитием его мотивационной сферы. Раскрываются дидактические возможности авторских технологий продуктивного чтения – слушания на трех этапах чтения книги (до чтения, во время чтения, после чтения) О. В. Чиндиловой и книг Е. И. Матвеевой для дошкольников по формированию смыслового чтения.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/56168
Располагается в коллекциях:ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0209-0212.pdf814,87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.