Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/55547| Название: | Совершенствование подготовки педагогов к реализации инклюзивной практики в учреждениях образования |
| Авторы: | Горонина, Татьяна Петровна |
| Ключевые слова: | БГПУ инклюзивное образование психологическая готовность профессиональная готовность стажировка интерактивное и интенсивное обучение педагогов |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | Спецыяльная адукацыя |
| Библиографическое описание: | Спецыяльная адукацыя. – 2022. – № 1 (144). – С. 53–58. |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена проблеме подготовки педагогов к реализации инклюзивной практики в учреждениях образования. В ней представлены эмпирические данные, отражающие состояние профессиональной и психологической готовности учителей к работе в условиях инклюзивного образования, анализируются пути ее совершенствования. Особое внимание уделяется вопросам развития системы стажировок как формы обеспечивающей единство теории и практики, а также комплексную поддержку педагогов, вступающих в инклюзивный процесс. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/55547 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| совершенствование подготовки педагогов к реализации инклюзивной практики в уо.pdf | 307,49 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.