1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2021

Социально-гуманитарные науки в профессиональном становлении педагога : [74]

Logo
Социально-гуманитарные науки в профессиональном становлении педагога : материалы VІ Междунар. студен. науч.-теорет. онлайн-конф., Минск, 23 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. П. Скок (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2021. – 274 с.
ISBN 978-985-29-0065-2.
В сборнике представлены материалы исследований молодых ученых высших учебных заведений Республики Беларусь, Российской Федерации, Республики Казахстан, посвященные актуальным проблемам исторических, педагогических и социально-гуманитарных научных дисциплин. Адресуется преподавателям, магистрантам и студентам высших учебных заведений.

Просмотр
Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Ресурсы коллекции: с 41 по 60 из 74
< Назад   Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2021ПАРТИЗАНЫ-КАЗАХСТАНЦЫ В ПИНСКОЙ ОБЛАСТИ БССРАбдрахманов, М. Н.; Abdrakhmanov, M. N.; Кошман, Т. В.
2021«КРОССЕНС»: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПРИЕМ ОБУЧЕНИЯ»Щеглова, А.; Scheglova, A.; Скок, Вероника Петровна
2021ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ, СВЯЗАННЫХ С ИЗУЧЕНИЕМ ВООРУЖЕНИЯ РОССИИ В НАЧАЛЕ XX В. НА УРОКАХ ИСТОРИИЧупина, А. Н.; Chupina, A. N.; Королев, М. А.
2021ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В ШКОЛЕТрефилов, А. С.; Trefilov, A. S.; Сухова, М. В.
2021ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ИГРЫ «ЭКСПЕДИЦИИ ХРИСТОФОРА КОЛУМБА (1492–1506 ГГ.)»Спешилова, Я. В.; Speshilova, Y. V.; Рубанова, И. В.
2021ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЛИЦЕЯХСавельев, Е. М.; Saveliev, Y. M.; Чигрина, А. И.
2021ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМОВ МНЕМОТЕХНИКИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯРодыгина, В. И.; Rodygina, V. I.; Рубанова, И. В.
2021РАЗРАБОТКА ДИДАКТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ» КАК АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ И ГЕОГРАФИИПопова, Д. О.; Popova, D. O.; Сухова, М. В.
2021НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВОЕННЫХ РЕФОРМ ПЕТРА I НА УРОКАХ ИСТОРИИ В ШКОЛЕПеревозчикова, А. А.; Королев, М. А.
2021УЧЕБНЫЙ ВЕБ-КВЕСТ КАК ФОРМА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СНИЛ «РУБИКОН»Милошевская, У. А.; Шупляк, Сергей Петрович
2021СОЗДАНИЕ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА БАЗЕ ФОНДОВ РАЙОННОЙ БИБЛИОТЕКИ (НА МАТЕРИАЛАХ ИГРИНСКОЙ РАЙОННОЙ БИБЛИОТЕКИ)Лекомцева, Е. С.; Lekomtseva, E. S.; Сухова, М. В.
2021ТРУДНОСТИ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ПРЕОДОЛЕНИЮКулакова, А. Д.; Kulakova, A. D.; Рубанова, И. В.
2021К ВОПРОСУ СПЕЦИФИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯКольцов, В. С.; Kolcov, V. S.; Щенина, Т. Е.
2021РАЗВИТИЕ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛОВ СТРАБОНАДунькина, Л. С.; Dunkina, L. S.; Лихачева, Л. А.
2021РАЗРАБОТКА ШКОЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДолгополова, А. А.; Dolgopolova, A. A.; Рубанова, И. В.
2021ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «БЫТ И МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОЙ УДМУРТСКОЙ СЕЛЬСКОЙ СЕМЬИ» В КОНТЕКСТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯАртемьева, В. Ю.; Artemieva, V. Yu.; Сухова, М. В.
2021ГЕНДЕРНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮАбдрахманова, Р. Ф.; Abdrakhmanova, R. F.; Сухова, М. В.
2021К ВОПРОСУ РЕАЛИЗАЦИИ ТРУДОВЫХ ПРАВ И СОЦИАЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПеревозчикова, А.; Perevozchikova, A.; Долгополова, А.; Dolgopolova, A.; Щенина, Т. Е.
2021РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ: НАШ ВЗГЛЯДЛекомцева, Е.; Lekomtseva, E.; Веретенникова, Д.; Veretennikova, D.; Щенина, Т. Е.
2021ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК С ТАТУИРОВКАМИ - НОРМА ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ?Данилова, К. А.; Danilova, K. A.; Базилевских, А. А.; Bazilevskikh, A. A.; Щенина, Т. Е.
Ресурсы коллекции: с 41 по 60 из 74
< Назад   Дальше >

Открыть