Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/54834| Название: | КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА: СУЩНОСТЬ И ДИАГНОСТИКА |
| Авторы: | Жук, Ольга Леонидовна |
| Ключевые слова: | компетентностно-ориентированная задача диагностика компетенций учебные результаты ВУЗы |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | Гродненский государственный университет имени Янки Купалы |
| Краткий осмотр (реферат): | Раскрываются сущность компетентностного подхода как инструмента Болонского процесса, взаимосвязь понятий «компетенции» и «учебные результаты»; определяются диагностические средства компетенций, этапы диагностики учебных результатов; обоснованы характеристики и даны примеры компетентно- стно-ориентированных задач как средств развития и диагностики компетенций |
| Описание: | Жук, О.Л. Компетентностно ориентированные результаты высшего образования в контексте Болонского процесса: сущность и диагностика / О.Л.Жук // Оценка учебных достижений в образовательном процессе вуза : сб. науч. тр. ; редкол. : А. Д. Король [и др.]. – Гродно, 2017. – С. 28-35. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/54834 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Компетентностно ориентированные результаты высшего образования в контексте Болонского процесса сущность и диагностика .pdf | 181,66 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.