Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/54370Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | - |
| dc.date.accessioned | 2022-02-18T11:04:40Z | - |
| dc.date.available | 2022-02-18T11:04:40Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/54370 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается ряд определений понятия «инклюзивная культура» и путей ее формирования у педагогических работников. в частности, через интерактивное обучение в формате стажировки. В процессе прохождения стажировки повышается уровень профессиональной компетентности по вопросам понимания проявлений различных вариантов нарушенного развития, и оказания психолого-педагогической помощи детям в учреждениях образования, разработке и внедрению инновационных технологий и методик, современных эффективных подходов к организации совместного образовательного процесса обычных детей и детей с особенностями психофизического развития. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивная культура повышения квалификации | ru_RU |
| dc.subject | учебные программы стажировок для руководителей и педагогических работников | ru_RU |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.title | Формы и методы организации стажировки как средства формирования инклюзивной культуры педагогических работников. | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Статья Горонина (1).pdf | В статье рассматривается ряд определений понятия «инклюзивная культура» и путей ее формирования у педагогических работников. в частности, через интерактивное обучение в формате стажировки. В процессе прохождения стажировки повышается уровень профессиональной компетентности по вопросам понимания проявлений различных вариантов нарушенного развития, и оказания психолого-педагогической помощи детям в учреждениях образования, разработке и внедрению инновационных технологий и методик, современных эффективных подходов к организации совместного образовательного процесса обычных детей и детей с особенностями психофизического развития. | 2,61 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.