Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53928
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШеститко, Ирина Владимировна-
dc.contributor.authorСурикова, Оксана Валентиновна-
dc.date.accessioned2022-01-03T11:21:07Z-
dc.date.available2022-01-03T11:21:07Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53928-
dc.description.abstractВ статье рассмотрен рефлексивный кейс как интериоризированный способ осуществления педагогической деятельности (процессуальный компонент рефлексивной компетентности); как проблемная педагогическая ситуация, решаемая на основе рефлексивного анализа опыта; как ситуационное упражнение для проектирования индивидуальной траектории профессионального развития в процессе дополнительного образования взрослых.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectРефлексивный кейсru_RU
dc.subjectДополнительное образование взрослыхru_RU
dc.titleРефлексивный кейс как ситуационное упражнение для преобразования индивидуального педагогического опыта учителяru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Сборник_Конференция С.-Петербург_2021 -страницы-1-6,244-251.pdfВ статье рассмотрен рефлексивный кейс как интериоризированный способ осуществления педагогической деятельности (процессуальный компонент рефлексивной компетентности); как проблемная педагогическая ситуация, решаемая на основе рефлексивного анализа опыта; как ситуационное упражнение для проектирования индивидуальной траектории профессионального развития в процессе дополнительного образования взрослых.1,81 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.