Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/53793| Название: | Преодолевая трудности социализации: организация образовательного пространства для детей с расстройствами аутистического спектра |
| Авторы: | Горонина, Татьяна Петровна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ интегрированное обучение и воспитание аутистическая триада структурированное обучение альтернативная коммуникация сенсорная игра социализация адаптация |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | БГПУ |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются актуальные проблемы организации интегрированного обучения и воспитания детей с РАС в учреждениях образования. Анализируются особенности, препятствующие успешному обучению и социализации детей с РАС и раскрываются направления и содержание работы по обеспечению у ребенка с РАС необходимого социального, речевого и познавательного уровня развития. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/53793 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2 испр Преодолевая трудности социализации организация образовательного пространства для детей с расстройствами аутистического спектра.docx | В статье рассматриваются актуальные проблемы организации интегрированного обучения и воспитания детей с РАС в учреждениях образования. Анализируются особенности, препятствующие успешному обучению и социализации детей с РАС и раскрываются направления и содержание работы по обеспечению у ребенка с РАС необходимого социального, речевого и познавательного уровня развития. | 24,23 kB | Microsoft Word XML | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.