Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53621
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБорисюк, Валентина Владимировна-
dc.contributor.authorМузыченко, Алла Викторовна-
dc.date.accessioned2021-12-12T15:45:49Z-
dc.date.available2021-12-12T15:45:49Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53621-
dc.description.abstractИсследуются особенности идентичности подростков, обсуждаются проблемы идентичности подростков с разным уровнем академической успеваемости, а так же взаимосвязь успеваемости и сформированности профессиональной идентичности в подростковом возрасте. Проведенное эмпирическое исследование дает основание для планирования психологического сопровождения личности в период переживания кризиса идентичности, для составления тренинговых программ, содержания психологических консультаций.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихология развития личности в системе образования: проблемы и перспективы: материалы XXI Междунар. студ. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectидентичностьru_RU
dc.subjectпрофессиональная идентичностьru_RU
dc.subjectсамооценкаru_RU
dc.subjectсамоописаниеru_RU
dc.subjectподростковый возрастru_RU
dc.subjectакадемическая успеваемостьru_RU
dc.titleОсобенности переживания кризиса идентичности (14-16 лет) обучающихся с разным уровнем академической успеваемостиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.