Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/53481| Название: | Особенности речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартрией |
| Авторы: | Горонина, Татьяна Петровна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ Кафедра андрагогики Речемыслительная деятельность дети старшего дошкольного возраста дизартрия экспериментальное исследование коррекционно-педагогическая работа |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | БГПУ |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена комплексному исследованию актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартрией. В статье представлены материалы экспериментального изучения актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников с дизартрией в сравнении с нормально говорящими сверстниками. Раскрываются и описываются характерные особенности формирования суждений и построения умозаключений о признаках и явлениях окружающего мира, их отношениях и взаимосвязях. Полученные данные позволяют обосновать общие закономерности и специфику развития речемыслительной деятельности у дошкольников с дизартрией и наметить пути совершенствования коррекционно-педагогической работы по развитию и совершенствованию речемыслительных процессов. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/53481 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ (2).docx | Статья посвящена комплексному исследованию актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартрией. В статье представлены материалы экспериментального изучения актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников с дизартрией в сравнении с нормально говорящими сверстниками. Раскрываются и описываются характерные особенности формирования суждений и построения умозаключений о признаках и явлениях окружающего мира, их отношениях и взаимосвязях. Полученные данные позволяют обосновать общие закономерности и специфику развития речемыслительной деятельности у дошкольников с дизартрией и наметить пути совершенствования коррекционно-педагогической работы по развитию и совершенствованию речемыслительных процессов. | 39,5 kB | Microsoft Word XML | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.