Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53481
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГоронина, Татьяна Петровна-
dc.date.accessioned2021-12-03T11:35:07Z-
dc.date.available2021-12-03T11:35:07Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53481-
dc.description.abstractСтатья посвящена комплексному исследованию актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартрией. В статье представлены материалы экспериментального изучения актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников с дизартрией в сравнении с нормально говорящими сверстниками. Раскрываются и описываются характерные особенности формирования суждений и построения умозаключений о признаках и явлениях окружающего мира, их отношениях и взаимосвязях. Полученные данные позволяют обосновать общие закономерности и специфику развития речемыслительной деятельности у дошкольников с дизартрией и наметить пути совершенствования коррекционно-педагогической работы по развитию и совершенствованию речемыслительных процессов.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectКафедра андрагогикиru_RU
dc.subjectРечемыслительная деятельностьru_RU
dc.subjectдети старшего дошкольного возрастаru_RU
dc.subjectдизартрияru_RU
dc.subjectэкспериментальное исследованиеru_RU
dc.subjectкоррекционно-педагогическая работаru_RU
dc.titleОсобенности речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартриейru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ (2).docxСтатья посвящена комплексному исследованию актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников со стертой дизартрией. В статье представлены материалы экспериментального изучения актуального состояния речемыслительной деятельности дошкольников с дизартрией в сравнении с нормально говорящими сверстниками. Раскрываются и описываются характерные особенности формирования суждений и построения умозаключений о признаках и явлениях окружающего мира, их отношениях и взаимосвязях. Полученные данные позволяют обосновать общие закономерности и специфику развития речемыслительной деятельности у дошкольников с дизартрией и наметить пути совершенствования коррекционно-педагогической работы по развитию и совершенствованию речемыслительных процессов.39,5 kBMicrosoft Word XMLПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.