Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/53468Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Феклистова, Светлана Николаевна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-02T08:34:18Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-02T08:34:18Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/53468 | - |
| dc.description.abstract | Основным ориентиром при определении стратегии слухоречевого развития детей в условиях слуховой депривации выступают особые образовательные потребности, обусловленные выявленным в процессе нсихолого-педагогической диагностики функциональным уровнем развития слухового восприятия и речи и определяющие специальные образовательные условия, обеспечивающие достижение максимально возможного результата. | - |
| dc.relation.ispartofseries | Спецыяльная адукацыя;№2. - С. 4-12. | - |
| dc.subject | СЛУХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ | ru_RU |
| dc.subject | НАРУШЕНИЕ СЛУХА | ru_RU |
| dc.title | ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В ОБЛАСТИ СЛУХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ И ИХ УЧЁТ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕpdf.pdf | 666,67 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.