1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2020
  4. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52126
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГо Мэйцзюнь-
dc.date.accessioned2021-08-25T08:18:01Z-
dc.date.available2021-08-25T08:18:01Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationГо Мэйцзюнь. Педагогический потенциал произведений импрессионистов в контексте интегративного подхода [Электронный ресурс] / Го Мэйцзюнь // Актуальные проблемы искусства: история, теория, методика = Актуальныя праблемы мастацтва: гісторыя, тэорыя, методыка = Actual problems of art: history, theory, methodology : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: К. О. Успенский (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2020. – С. 329–331.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52126-
dc.description.abstractВ статье на основе метода сравнительно-сопоставительного анализа раскрывается педагогический потенциал произведений живописи и музыкальных сочинений импрессионистов. Посредством педагогического сопровождения в сочинениях К. Дебюсси и М. Равеля обучающимся раскрываются возможности сопоставлений звука и цвета, тембра и колорита, необходимые для понимания путей интеграции музыки и живописиru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпедагогика искусстваru_RU
dc.subjectинтегративный подходru_RU
dc.subjectтворчество импрессионистовru_RU
dc.titleПедагогический потенциал произведений импрессионистов в контексте интегративного подходаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА_0329-0331.pdf151,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.