Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52109
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТригулова, А. Х.-
dc.contributor.authorУмарова, Айман-
dc.date.accessioned2021-08-24T09:24:01Z-
dc.date.available2021-08-24T09:24:01Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationТригулова, А. Х. Формирование познавательно-творческой активности у учащихся старших классов в процессе изучения творчества узбекских композиторов [Электронный ресурс] / А. X. Тригулова, Айман Умарова // Актуальные проблемы искусства: история, теория, методика = Актуальныя праблемы мастацтва: гісторыя, тэорыя, методыка = Actual problems of art: history, theory, methodology : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: К. О. Успенский (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2020. – С. 270–273.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52109-
dc.description.abstractВ статье дается определение познавательно-творческой активности учащихся, раскрываются педагогические ситуации, направленные на совершенствование познавательных и творческих способностей школьников на материале современной классической узбекской музыки. На примере балета «Томирис» Улугбека Мусаева рассматривается процесс продуктивного протекания познавательной, художественно-эстетической и творческой деятельности школьников на уроках музыкальной культуры в общеобразовательных школах Узбекистана.ru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпознавательно-творческая активностьru_RU
dc.subjectучащиесяru_RU
dc.subjectузбекские композиторыru_RU
dc.subjectисторико-культурные сведенияru_RU
dc.titleФормирование познавательно-творческой активности у учащихся старших классов в процессе изучения творчества узбекских композиторовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА_0270-0273.pdf156,48 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.