1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/51708
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКураленя, Елена Сергеевна-
dc.date.accessioned2021-05-27T08:18:36Z-
dc.date.available2021-05-27T08:18:36Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/51708-
dc.description.abstractВ статье описываются структура, содержание знаний о себе детей младшего школьного возраста, выделяются особенности формирования знаний о себе как школьнике у детей с нарушениями зрения младшего школьного возрастаru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesОбразование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатьяru_RU
dc.subjectсоциально-ролевое поведениеru_RU
dc.subjectмладшие школьники с нарушениями зренияru_RU
dc.titleОсобенности овладения социальной ролью “школьник” учащимися с нарушениями зрения младшего школьного возрастаru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Кураленя - 76_статья_2020.pdf616,87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.