Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/51570Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Таболина, Лариса Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T19:04:17Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-20T19:04:17Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/51570 | - |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме мотивации учебной деятельности у школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Излагаются теоретические основы мотивации как внутреннего условия активности субъекта деятельности. В статье приведена методика и результаты исследования мотивации учащихся VI-VIII классов с легкой интеллектуальной недостаточностью, даны рекомендации по созданию условий для усиления мотивационного компонента учебной деятельности. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Казахского государственного педагогического университета имени А. Абая;№ 2 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | мотивация учебной деятельности | ru_RU |
| dc.subject | учащиеся с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.title | Проблемы формирования мотивации учебной деятельности школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Таболина - 13_статья_2018.pdf | 868,49 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.