Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50289
Название: НОВАЯ ДИДАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ОПЕРЕЖАЮЩЕГО РАЗВИТИЯ
Другие названия: NEW DIDACTICS OF PEDAGOGICAL EDUCATION AS A FACTOR OF ADVANCED DEVELOPMENT
Авторы: Груздев, М. В.
Тарханова, И. Ю.
Ключевые слова: издания БГПУ
дидактика
высшее педагогическое образование
университет
модернизация
Дата публикации: 2020
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Груздев, М. В. Новая дидактика педагогического образования как фактор опережающего развития / М. В. Груздев, И. Ю. Тарханова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности = Тeacher education in the context of transformation processes: the space of personality self-realization : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2020. – С. 18–26.
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена обсуждению вопросов научно-методического обеспечения системных качественных изменений в подготовке педагогических кадров. Анализ социокультурных трендов позволил авторам сделать вывод о необходимости изменения не столько содержания предметной подготовки учителей, сколько организации совершенно другой педагогической практики, которая будет способствовать пониманию будущими учителями сущности педагогической профессии, формированию готовности к инновационной деятельности в образовании, оснастит будущих педагогов навыками использования теоретических знаний для решения прикладных педагогических задач. Утверждается, что для подготовки педагогов нового типа, востребованных обществом и способных решать комплексные профессиональные задачи в поликультурных и в динамично развивающихся информационно-образовательных средах, необходимо обеспечить смену технологий преподавания и форм образовательного взаимодействия. Переход в профессиональной подготовке педагога от учителя как носителя фиксированного объема знаний к учителю, обладающему социально значимыми качествами, а также способного воспитывать их у других, требует качественной модернизации педагогического образования. В статье презентуется новая образовательная программа ЯГПУ им. К. Д. Ушинского − бакалавриат «Образовательный инжиниринг и английский язык». Представленная программа бакалавриата представляет собой своеобразную творческую лабораторию, где можно проводить методологически обоснованные педагогические эксперименты и при-менять инновационные подходы в образовании. Результаты этих экспериментов, в случае положительной оценки со стороны научного, профессионального и экспертного сообщества позволят отрабатывать применяемые технологии и подходы к модернизации педагогической практики.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/50289
Располагается в коллекциях:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: ПРОСТРАНСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
пед образование 2020_0018-0026.pdf213,43 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.