Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50006
Название: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ)
Другие названия: USE OF INDIVIDUALLY DIFFERENTIATED APPROACH IN CORRECTIVE-PEDAGOGICAL WORK WITH STUDENTS WITH MENTAL DEVELOPMENT DISORDERS (LEARNING DIFFICULTIES)
Авторы: Крюковская, Н. В.
Ключевые слова: издания БГПУ
учащиеся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении)
индивидуально-дифференцированный подход
коррекционно-педагогическая работа
счетная деятельность
Дата публикации: 2020
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Крюковская, Н. В. Использование индивидуально-дифференцированного подхода в коррекционно-педагогической работе с учащимися с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) / Н. В. Крюковская // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 200–204.
Краткий осмотр (реферат): В статье анализируются возможности индивидуально-дифференцированного подхода и его реализация в коррекционно-педагогической работе с учащимися с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) в рамках формирования у них счетной деятельности. Представлен анализ трудностей при осуществлении счетной деятельности учащимися данной категории и выделены их причины.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/50006
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Образование лиц с ООП 19-20 ноября 2020_0200-0204.pdf393,85 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.