Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/49597
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХруль, Ольга Станиславовна-
dc.date.accessioned2020-12-30T07:07:48Z-
dc.date.available2020-12-30T07:07:48Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/49597-
dc.descriptionСпециальное образование и социокультурная интеграция : сборник научных статей / редакционная коллегия: Ю. В. Селиванова (главный редактор) [и др.]. – Саратов : Саратовский университет, 2020. – Вып. 3 : материалы Международной научно-практической конференции «Специальное образование и социокультурная интеграция - 2020: междисциплинарный подход к научным исследованиям и разработкам в области коррекционной педагогики и психологии» 15–16 октября 2020 г., г. Саратов. – С. 294–300.ru_RU
dc.description.abstractВ статье обсуждаются вопросы особенностей формирования инклюзивной культуры у участников образовательного процесса. Приводятся результаты исследования инклюзивной культуры у учащихся. Моделируется образовательный процесс с учетом инклюзивных ценностей образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherСаратов : Саратовский университетru_RU
dc.relation.ispartofseriesматериалы Международной научно-практической конференции;С. 294–300.-
dc.subjectдети с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.subjectинклюзивная культураru_RU
dc.subjectмодель формирования инклюзивной культурыru_RU
dc.titleОрганизационно-содержательная модель формирования инклюзивной культуры у участников образовательного процессаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.