1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48515
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛисовская, Татьяна Викторовна-
dc.date.accessioned2020-09-30T06:12:12Z-
dc.date.available2020-09-30T06:12:12Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48515-
dc.description.abstractВ статье приводятся несколько определений понятия «содержание образования», рассматриваемые различными исследователями в области дидактики образования. Исходя из нормативно закрепленного в Кодексе об образовании Республики Беларусь определения понятия «содержание образования», сформулирована цель непрерывного образования лиц с выраженными психофизическими нарушениями, перечислила основные научные подходы, которые легли в основу отбора содержания учебных программ для данной категории лиц, выделены основные положения разработки содержания непрерывного образования, раскрыты сущностные характеристики содержания непрерывного образования.ru_RU
dc.publisherСПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкинаru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина;№1, Том 3 Педагогика-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатья ВАКru_RU
dc.subjectсодержание образованияru_RU
dc.subjectлица с выраженными психофизическими нарушениямиru_RU
dc.titleСущностные характеристики содержания непрерывного образования лиц с выраженными психофизическими нарушениямиru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лисовская - 12_статья ВАК_2015.pdf1,47 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.