Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48060
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХитрюк, Вера Валерьевна-
dc.contributor.authorУльянова, О. А.-
dc.date.accessioned2020-06-17T09:24:43Z-
dc.date.available2020-06-17T09:24:43Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48060-
dc.description.abstractНастоящая статья посвящена вопросам проявления инклюзивной (специальной) толерантности будущих педагогов начальных классов. Цель исследования - определить уровень сформированное инклюзивной толерантности будущих педагогов начальных классов.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПодготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы : материалы 2 Междунар. науч.-практ. конф.;С. 148-151-
dc.rightsopen access-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.subjectинклюзивное образовательное пространствоru_RU
dc.subjectинклюзивная готовность педагоговru_RU
dc.subjectинклюзивная толерантностьru_RU
dc.subjectпедагог начальных классовru_RU
dc.titleОснование педагогического взаимодействия в условиях образовательной интеграции : к вопросу об инклюзивной толерантностиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
основание педагогического взаимодействия.pdf437,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.