Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48028
Название: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ОСНОВЕ ОЦЕНКИ ИХ КАЧЕСТВА
Авторы: Цыркун, Иван Иванович
Ключевые слова: издания БГПУ
кафедра педагогики
педагогика
педагогические исследования
Дата публикации: 2010
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы VIII аспирантских чтений;С. 175-179
Краткий осмотр (реферат): Качество научных исследований выражает сущность потенциальной и (или) реальной потребительской стоимости продукта науки. Оно характеризует комплекс важных, с точки зрения разных категорий пользователей, показателей, определяющих его общественно полезные свойства. Выделяют следующие критерии оценки качества научных исследований: общенаучные, типовые и конкретно-научные. Общенаучные критерии содержат требования к качеству результатов завершенных работ вне зависимости от области науки и конкретной проблематики. К ним относятся: новизна, теоретическая и практическая значимость, актуальность. Типовые критерии отражают особенности фундаментальных, прикладных исследований и разработок. Конкретно-научные критерии определяют требования к качеству научных исследований в зависимости от направления науки (например, педагогические науки) и конкретной проблематики.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/48028
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
определение приоритетных направлений пед исследований.pdf631,23 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.