Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/47441| Название: | Гендерные аспекты обучения иностранным языкам на примере английского |
| Авторы: | Бородич, Светлана Александровна |
| Ключевые слова: | БГПУ методы обучения гендерные особенности гендерный подход обучение иностранному языку |
| Дата публикации: | 2018 |
| Серия/номер: | Научная школа Т.И. Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем : сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 25 янв. 2018 г./ Моск. пед. гос. ун-т ; отв. ред.: С.Г. Воровщиков, О.А. Шклярова. – М., 2018. – С. 409–412.; |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается влияние гендерного подхода на особенности методической организации процесса обучения иностранным языкам. Рассматриваются подходы в исследовании гендера в языкознании. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/47441 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации филологического факультета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 5_ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО.pdf | 211,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.