Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/47441
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБородич, Светлана Александровна-
dc.date.accessioned2020-04-06T08:45:55Z-
dc.date.available2020-04-06T08:45:55Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/47441-
dc.description.abstractВ статье рассматривается влияние гендерного подхода на особенности методической организации процесса обучения иностранным языкам. Рассматриваются подходы в исследовании гендера в языкознании.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesНаучная школа Т.И. Шамовой: методолого-теоретические и технологические ресурсы развития образовательных систем : сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 25 янв. 2018 г./ Моск. пед. гос. ун-т ; отв. ред.: С.Г. Воровщиков, О.А. Шклярова. – М., 2018. – С. 409–412.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectметоды обученияru_RU
dc.subjectгендерные особенностиru_RU
dc.subjectгендерный подходru_RU
dc.subjectобучение иностранному языкуru_RU
dc.titleГендерные аспекты обучения иностранным языкам на примере английскогоru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.