ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕАЛИЗАЦИЯ STEM-ПОДХОДА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В 8 КЛАССЕ
ВНУТРИСЕМЕЙНЫЕ ФАКТОРЫ САМООТНОШЕНИЯ НОРМОТИПИЧНОГО РЕБЕНКА, ИМЕЮЩЕГО СИБЛИНГА С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И СУВЕРЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ МОДЕЛИ «УНИВЕРСИТЕТ 4.0»
ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕДАГОГУ
ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ
НОВЫЕ СПОСОБЫ ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ KAHOOT
СПЕЦИФИКА РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: ТРУДНОСТИ В ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ» СТУДЕНТАМИ ИЗ КНР В БГПУ
