Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/46685
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШинкаренко, Владимир Анатольевич-
dc.date.accessioned2020-02-24T12:49:26Z-
dc.date.available2020-02-24T12:49:26Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationШинкаренко, В. А. Педагогическая диагностика трудностей в обучении у первоклассников // В. А. Шинкаренко // Пач. шк. - 2011. - № 12. - С. 40-42-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/46685-
dc.description.abstractТрудности в учебе испытывает большинство детей, имеющих особенности психофизического развития и занимающихся в начальных классах интегрированного обучения и воспитания. Уже в первые учебные недели педагогу обычно видны такие проблемы. Их своевременный учет необходим как для составления объективной психолого- педагогической характеристики, представляемой в психолого-медико-педагогическую комиссию, так и для оказания школьнику помощи, которая может стать достаточной для продолжения обучения в обычном классе.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПачатковая школа;№ 12, С. 40-42-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпервоклассникиru_RU
dc.subjectпедагогическая диагностикаru_RU
dc.subjectобучениеru_RU
dc.subjectспециальное образованиеru_RU
dc.titleПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Пед.диагностика.pdf2,27 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.