Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/45094
Название: Школьная травля как процесс дегуманизации агрессора и жертвы
Авторы: Слепкова, Валентина Ивановна
Ключевые слова: издания БГПУ
буллинг
процессы дегуманизации и деиндивидуализации
социальная ситуация образовательного учреждения
Дата публикации: 2019
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Психология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования : материалы V Международной научно-практической конференции;С. 282-286
Краткий осмотр (реферат): На основании анализа философской педагогической, психологической и социологической литературы проанализирован феномен буллинга. Представлен механизм школьной травли, процессы дегуманизации и деиндивидуализации. Выявлены характерные признаки социальной ситуации образовательного учреждения, способствующие школьному насилию.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/45094
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Школьная травля.pdf524,45 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.