1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/444
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГаманович, Виктория Эдуардовна-
dc.date.accessioned2014-11-09T13:27:07Z-
dc.date.available2014-11-09T13:27:07Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/444-
dc.description.abstractВ статье представлено научное обоснование процесса формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зрения. Репрезентованная авторская методика разработана с учетом научно-теоретических предпосылок формирования данной компетентности у детей и особенностей ее формирования в условиях зрительной депривации. Позволяет эффективно организовать коррекционно-педагогическую работу с незрячими и слабовидящими младшими школьниками на коррекционных занятиях по социально-бытовой ориентировке.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпецыяльная адукацыя;№2 (97)-
dc.subjectсоциально-бытовая компетентностьru_RU
dc.subjectзакономерности развития социально-бытовой компетентностиru_RU
dc.subjectкачественное своеобразие социально-бытовой компетентностиru_RU
dc.subjectэтапы формирования социально-бытовой компетентностиru_RU
dc.subjectрефлексивный «Дневник саморазвития»ru_RU
dc.subjectкритерии эффективности реализации методики формирования социально-бытовой компетентностиru_RU
dc.subjectБГПУ-
dc.titleМетодика формирования социально-бытовой компетентности младших школьников с нарушениями зренияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Статья - Гаманович 2014 wm.pdfСтатья Гаманович 2014226,09 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.