СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АЛГОРИТМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ В СВЕТЕ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ)

Abstract

Развитие национального самосознания, исторической памяти, духовно-нравственной культуры современного человека во многом зависит от того, насколько он с малых лет погружался в прекрасный и удивительно красочный, гармоничный мир родной природы, художественного творчества, традиций своего народа. В данном процессе важнейшая роль принадлежит общеобразовательной школе, которая осуществляет (после родителей) передачу от поколения к поколению накопленных народом ценностей (знаний), привитие умений и навыков, формирование ценностных ориентаций и др.