ИЗУЧЕНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ СТИГМАТИЗАЦИИ КАК РЕГУЛЯТИВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В условиях рынка по мере увеличения числа экономических субъектов растет и число субкультурных групп со все более сложными и разнообразными ценностными и мотивационными структурами сознания. Поиск адекватных этому процессу технологий трансляции знания становится злободневным требованием. По мере демократизации общества увеличиваются личностные возможности выражать свою позицию. Соответственно должно расти внимание менеджеров и аналитиков к профессионально-личностному фактору в деятельности образовательных учреждений как к основному ресурсу повышения их эффективности. Следовательно, возникает необходимость анализировать многие социальные процессы (и в частности, процесс стигматизации) через призму разнообразных механизмов социального взаимодействия.