ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА

Abstract

В условиях складывающейся социокультурной ситуации, характеризующейся переходом от индустриального к постиндустриальному, информационному обществу, объектом и результатом труда человека являются информация и знания. Одной из основных задач высшего педагогического образования выступает подготовка высококвалифицированных специалистов, способных самостоятельно включать в систему своей деятельности нарастающий поток информации, постоянно совершенствовать свои знания, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям труда, т.е. способных к саморазвитию, самообразованию в течение всей жизни.