Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/38775| Название: | ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ МИГРАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА |
| Авторы: | Давыдовский, Анатолий Григорьевич Пищова, Анна Владимировна |
| Ключевые слова: | педагогическое прогнозирование миграция человеческого капитала издания БГПУ |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: международное сотрудничество и интеграция;VI |
| Краткий осмотр (реферат): | Одной из проблем «открытого общества» является усиление миграционных процессов. При этом основные потоки миграция производительных сил и человеческого капитала сосредоточены относительно направлений «Юг–Север» и «Восток–Запад» («Юго-Восток–Северо-Запад)». Существуют значительные различия в качестве человеческих ресурсов, мигрирующих по этим направлениям, что определяет необходимость педагогического прогнозирования последствий миграции человеческого капитала. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/38775 |
| ISBN: | 978-985-541-159-9 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Принципы и критерии.pdf | ПРИНЦИПЫ И КРИТЕРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ МИГРАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА | 327,49 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.