1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/38434
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРусских, Анастасия Олеговна-
dc.date.accessioned2019-01-25T10:48:56Z-
dc.date.available2019-01-25T10:48:56Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/38434-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются различные подходы к оценке учебно-познавательной деятельности младших школьников. Сформулирован инновационный подход к организации оценивания результатов учебной деятельности в условиях интегрированного и инклюзивного образования.ru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesОбразование лиц с особенностями психофизического развития: традиции и инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectматериалы конференцииru_RU
dc.subjectоценкаru_RU
dc.subjectинновационный подходru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectдети с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.subjectинтегрированное обучение и воспитаниеru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.titleИнновационный подход к организации оценивания учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях интегрированного и инклюзивного образованияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Русских - 38_материалы конференции_2018.pdf426,88 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.