Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/38377| Название: | МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВЫСТРАИВАНИЮ УЧЕБНОГО КУРСА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ |
| Авторы: | Лытко, А. А. |
| Ключевые слова: | концепция психодиагностики Л. С. Выготского уровень психологического диагноза диагностическое мышление психолога издания БГПУ |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: новые требования к содержанию и результатам;VIII |
| Краткий осмотр (реферат): | Содержание учебного курса психодиагностики определяется важнейшими научными воззрениями основоположника культурно-исторической психологии Л. С. Выготского. Их сердцевину составляют выделенные известным ученым уровни постановки психолого-педагогического диагноза, положения о социальной ситуации развития и зоне ближайшего развития испытуемого. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/38377 |
| ISBN: | 978-985-541-557-3 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Методологические подходы к выстраиванию учебного курса.pdf | 551,34 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.