Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/35158Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Злобич, Ольга Андреевна | - |
| dc.date.accessioned | 2018-09-23T13:56:55Z | - |
| dc.date.available | 2018-09-23T13:56:55Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/35158 | - |
| dc.description.abstract | В презентации представлены основы планирования и проведения диагностики сформированности умений учебной деятельности у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Отражены модели взаимодействия педагога и психолога в процессе организации диагностики. Также описан отбор методик и приёмов диагностики сформированности умений учебной деятельности. Данная презентация может быть применена в структуре лекции. | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | презентация | ru_RU |
| dc.subject | диагностика | ru_RU |
| dc.subject | мотивация | ru_RU |
| dc.subject | учебная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи | ru_RU |
| dc.title | Методика диагностики сформированности умений учебной деятельности у детей с тяжёлыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.type | Presentation | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Учебные издания института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Злобич - 22_презентация_2018.pdf | 1,05 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.