Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/3121Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гайдукевич, Светлана Евгеньевна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-03-02T17:46:09Z | - |
| dc.date.available | 2015-03-02T17:46:09Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/3121 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлены теоретические предпосылки организации оценивания учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в классах интегрированного обучения и воспитания. Определены особенности реализации учителем функции оценки, сформулированы направления ее оптимизации за счет рационального сочетания социально-нормативных и индивидуально-нормативных ориентиров оценивания | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы: материалы III Междунар. науч.-практ. конф.;С. 116-118. | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | оценка учебно-познавательной деятельности учащихся | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.subject | классы интегрированного обучения и воспитания | ru_RU |
| dc.subject | социально-нормативные эталоны оценки | ru_RU |
| dc.subject | индивидуально-нормативные эталоны оценки | ru_RU |
| dc.title | Особенности оценивания учебной деятельности учащихся в классах интегрированного обучения и воспитания | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Гайдукевич - Статья_2013_5.pdf | 100,84 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.