Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/29376
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНауменко, Оксана Анатольевна-
dc.contributor.authorХабарова, Светлана Петровна-
dc.date.accessioned2017-12-25T09:42:15Z-
dc.date.available2017-12-25T09:42:15Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/29376-
dc.description.abstractВ статье освещаются теоретические и практические аспекты использования практико-ориентированных заданий в процессе профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в контексте компетентностного подхода. Рассматриваются различные группы профессиональных умений, а также предлагаются примеры их формирования в процессе использования практико-ориентированных заданийru_RU
dc.publisherБелая Церковь: Национальная академия пед. наук Украины, Белоцерковский институт непрерыв. проф. образованияru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихолого-педагогические аспекты обучения взрослых в системе непрерывного образования: материалы III междунар. науч.-практ. интернет- конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы конференцииru_RU
dc.subjectпрофессиональная подготовкаru_RU
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.subjectпрактико-ориентированные заданияru_RU
dc.subjectучителя-логопедыru_RU
dc.titleИспользование практико-ориентированных заданий в процессе подготовки будущих учителей-логопедов в контексте компетентностного подходаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Науменко_Хабарова - 29_материалы конференции_2017.pdf213,94 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.