Методические разработки занятий по развитию жестовой речи

Abstract

В приложении пособия представлены варианты рабочего планирования коррекционных занятий по жестовой речи в форме конспектов (с указанием темы, задач, оборудования и описанием структуры, этапов проведения и речевого материала). На примере первого занятия (по теме «Знакомство») охарактеризованы особенности и специфика проведения занятий «Развитие жестовой речи». Предложены модели проведения цикла коррекционных занятий, объединенных природоведческой тематикой: в первом классе (8 занятий о живой природе и во втором классе – о неживой природе). Материалы адресованы специалистам, изучающим методику преподавания жестовой речи, рекомендуются студентам для педагогической практики в качестве учителя жестовой речи.