1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/28237
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВаренова, Тамара Васильевна-
dc.date.accessioned2017-11-06T08:41:33Z-
dc.date.available2017-11-06T08:41:33Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/28237-
dc.description.abstractНа примере различных стран рассматриваются альтернативные виды оценки результатов образования в рамках компетентностного подходаru_RU
dc.publisherВитебск: ВГУ имени П.М. Машероваru_RU
dc.relation.ispartofseriesПовышение качества образования в условиях поликультурного социума: сборник статей;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатьяru_RU
dc.subjectкачество образованияru_RU
dc.subjectключевые компетенцииru_RU
dc.subjectкритериально-оценочный комплекс мониторингаru_RU
dc.subjectинклюзивное пространствоru_RU
dc.titleСовременные тенденции в мониторинге качества образования в инклюзивном пространствеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Варенова - 61_статья_2017.pdf325,64 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.