1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/26543
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБрыкова, Александра Сергеевна-
dc.date.accessioned2017-09-12T13:00:21Z-
dc.date.available2017-09-12T13:00:21Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/26543-
dc.description.abstractМатериалы статьи отражают результаты эмпирического исследования вербальной самопрезентации учащихся младшего школьного возраста с легкой интеллектуальной недостаточностью, проведенного в классах интегрированного обучения и воспитания и классах вспомогательной школыru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesОбразование и наука в Беларуси: актуальные проблемы и перспективы развития в ХХI в.: сб. науч. ст.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectвербальная самопрезентацияru_RU
dc.subjectсамоописаниеru_RU
dc.subjectучащийся с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectкласс интегрированного обучения и воспитанияru_RU
dc.subjectкласс вспомогательной школыru_RU
dc.titleСодержательный аспект вербальной самопрезентации учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Брыкова - статья_21_2017.pdf3,61 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.