1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Учебные издания института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/24607
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРусакович, Ирина Кузьминична-
dc.date.accessioned2017-05-28T08:22:03Z-
dc.date.available2017-05-28T08:22:03Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/24607-
dc.description.abstractВ разделе пособия охарактеризованы модели (варианты, содержание, структура) педагогического анализа и самоанализа коррекционных занятий по развитию жестовой речи. Представлены вопросы становления профессиональной компетентности сурдопедагога в области владения жестовым языком и его грамотного применения в коррекционно-образовательном процессе специальных школ для детей с нарушением слуха. Описаны основные профессиональные трудности, пути их преодоления у специалистов в области методики развития жестовой речи неслышащих школьниковru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesМетодика развития жестовой речи: электронное учеб.-метод. пособие;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectметодика развития жестовой речиru_RU
dc.subjectкомпетентностьru_RU
dc.subjectкоррекционное занятиеru_RU
dc.subjectанализru_RU
dc.subjectсамоанализru_RU
dc.titleПедагогический анализ и самоанализ коррекционных занятий по развитию жестовой речиru_RU
dc.typeBook chapterru_RU
Располагается в коллекциях:Учебные издания института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Русакович - часть пособия_34_2016.pdf292,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.