Педагогический анализ и самоанализ коррекционных занятий по развитию жестовой речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В разделе пособия охарактеризованы модели (варианты, содержание, структура) педагогического анализа и самоанализа коррекционных занятий по развитию жестовой речи. Представлены вопросы становления профессиональной компетентности сурдопедагога в области владения жестовым языком и его грамотного применения в коррекционно-образовательном процессе специальных школ для детей с нарушением слуха. Описаны основные профессиональные трудности, пути их преодоления у специалистов в области методики развития жестовой речи неслышащих школьников
Description
Keywords
издания БГПУ, методика развития жестовой речи, компетентность, коррекционное занятие, анализ, самоанализ