Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/24603Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Навицкая-Гаврилко, Виктория Михайловна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-28T08:07:24Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-28T08:07:24Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/24603 | - |
| dc.description.abstract | В статье обосновывается важность формирования у будущих педагогов системы профессиональных ценностей и смыслов, профессионального видения ребенка с особенностями психофизического развития. Понимание поливариативности нормы будущими педагогами рассматривается в качестве первого смысла, ценности, составляющей их профессиональную картину мира, и важного шага на пути формирования их инклюзивной готовности | ru_RU |
| dc.publisher | Барановичи: БарГУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Проблемы формирования инклюзивной компетентности специалистов педагогических специальностей: сб. материалов II международной научно-практической конференции; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | стереотип отношения | ru_RU |
| dc.subject | система отношения к ребенку | ru_RU |
| dc.subject | ценностное отношение к ребенку | ru_RU |
| dc.subject | ценностно-смысловое поле практики работы с ребенком | ru_RU |
| dc.subject | поливариативность нормы | ru_RU |
| dc.title | Понимание поливариативности нормы как важный шаг на пути формирования инклюзивной готовности будущего педагога | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Навицкая-Гаврилко - статья_11_2017.pdf | 254,53 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.