1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/24117
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛагун, Татьяна Томашевна-
dc.date.accessioned2017-05-13T17:59:01Z-
dc.date.available2017-05-13T17:59:01Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/24117-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема мотивации речевой деятельности и ее роли в порождении монологического высказывания у учащихся с тяжелыми нарушениями речи, анализируется её теоретическое состояниеru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesНавуковы дэбют: Зб. навук. арт.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectмотивru_RU
dc.subjectнеречевые мотивыru_RU
dc.subjectречевые мотивыru_RU
dc.subjectмотивацияru_RU
dc.subjectречевая деятельностьru_RU
dc.subjectмонологическое высказываниеru_RU
dc.subjectмонологическая речьru_RU
dc.subjectучащиеся с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.titleО роли мотивации в порождении монологического высказыванияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лагун - статья_09_2004.pdf1,47 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.