Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/21949
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСернова, Тамара Вячеславовна-
dc.contributor.authorЧерняк, Валентина Адольфовна-
dc.date.accessioned2017-04-05T10:24:14Z-
dc.date.available2017-04-05T10:24:14Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/21949-
dc.description.abstractВ статье рассматривается теоретический аспект формирования исполнительской компетенции у педагога – музыканта в классе дирижирования, охватывающий такие аспекты подготовки, как : музыкально-теоретическая грамотность, “текстовая грамотность”, принципы трактовки, технические приёмы (дирижирование, чтение с листа, транспонирование); самостоятельная работа; вокально-хоровая работа; изучение репертуара.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherг. Минск, БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesХудожественное образование в целях устойчивого развития общества [Электронный ресурс] : материалы IV Междунар. научн.-практ. конф. «Искусство и личность»;-
dc.subjectисполнительская компетенцияru_RU
dc.subjectтеория и практикаru_RU
dc.subjectанализ хоровой музыкиru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleФормирование исполнительской компетенции педагога-музыканта в классе дирижирования: теоретический аспектru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Сернова Черняк.pdfстатья721,64 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.