Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/20957
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХвойницкая, Виолетта Чеславовна-
dc.date.accessioned2017-03-18T08:11:16Z-
dc.date.available2017-03-18T08:11:16Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/20957-
dc.description.abstractСтатья посвящена вопросам оптимизации деятельности педагога по социально-эмоциональному развитию детей с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: традиции и инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectсоциально-эмоциональное развитиеru_RU
dc.subjectдети с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectсоциогенные потребностиru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогические уменияru_RU
dc.subjectпереживанияru_RU
dc.titleРоль педагога в социально-эмоциональном развитии детей с интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Хвойницкая - статья_11_2008.pdf1,27 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.