Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/20539
Название: Совершенствование культуры педагогического общения учителя-дефектолога класса интегрированного обучения
Авторы: Кочарян, Арам Арменакович
Кудрявец, М.В.
Шобик, А.В.
Ключевые слова: лингводидактика
интеграция
компетентностный подход
репрезентативные информационные системы
стилистика речи
лингвостилистика
издания БГПУ
кафедра педагогики и психологии непрерывного образования
Дата публикации: 2007
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Психолого-педагогическая культура учителя-дефектолога : материалы Республ. научно-практ. конф., г. Минск, БГПУ. – Минск : БГПУ, 2007. – С. 86–88;
Краткий осмотр (реферат): В статье представлена модель педагогического взаимодействия в условиях образовательной интеграции. Методологической основой данной модели явилась концепция А.А. Леонтьева о «иерархии предикатов и стилистических дифференцировок в обучении». На наш взгляд, коммуникативная компетентность учителя-дефектолога позволит формировать у учащихся социально значимые формы общения.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/20539
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Кочарян репозиторий 07.03.2017.pdf377,98 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.