Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/2011Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Баль, Наталия Николаевна | - |
| dc.contributor.author | Чемоданова, Наталья Валерьевна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-01-23T11:48:59Z | - |
| dc.date.available | 2015-01-23T11:48:59Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Баль, Н. Н. Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи / Н. Н. Баль, Н. В. Чемоданова // Спец. адукацыя. – 2014. – № 4. – С. 44–48. | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/2011 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Предлагается методика формирования языкового анализа и синтеза с использованием обучающих упражнений, в том числе компьютерных. Раскрывается возможная структура обучающих упражнений, которая может быть использована в процессе работы по формированию разных компонентов языкового анализа и синтеза у детей с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи | ru_RU |
| dc.subject | младший школьный возраст | ru_RU |
| dc.subject | языковой анализ и синтез | ru_RU |
| dc.subject | обучающие упражнения | ru_RU |
| dc.title | Обучающие упражнения как средство формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Баль_Чемоданова - статья_2014_2wm.pdf | 1,41 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.