1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/18975
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГайдукевич, Светлана Евгеньевна-
dc.date.accessioned2017-01-23T14:30:39Z-
dc.date.available2017-01-23T14:30:39Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/18975-
dc.description.abstractВ статье представлена модель содержания подготовки специалиста для системы специального образования, разработанная в соответствии с тенденциями модернизации высшего профессионального образования: фундаментализация, гуманизация, компетентностный подход. Особое внимание уделено вопросам диверсификации и специализации профессиональных знаний и умений, создания условий, стимулирующих развитие индивидуальных способностей и индивидуальных профессиональных интересов за счет усиления вариативного компонента содержания образованияru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпецыяльная адукацыя;№ 1-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрофессиональная подготовка учителя-дефектологаru_RU
dc.subjectкоррекционно-образовательный процессru_RU
dc.subjectсубъект образовательной деятельностиru_RU
dc.subjectдиверсификация профессиональных знаний и уменийru_RU
dc.subjectспециализация профессиональных знаний и уменийru_RU
dc.titleСовременные приоритеты в содержании профессиональной подготовки учителя-дефектологаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Гайдукевич - статья_36_2008.pdf159,12 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.