Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/18434
Название: Коммуникативно-когнитивный подход к обучению студентов самоконтролю
Авторы: Воронина, Наталья Валерьевна
Ключевые слова: Издания БГПУ
иностранные языки
преподавание
учебный процесс
коммуникативно-когнитивный подход
самоконтроль грамматического оформления высказывания
Дата публикации: 2016
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы III общеуниверситет. семинара ; Минск, 31 марта 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : Минск, 2016. – С.68-71;
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается вопрос о необходимости обучения студентов самоконтролю грамматического оформления высказывания с целью предупреждения и / или своевременной самокоррекции ошибок в речи. Принятый в современной методике обучения ИЯ коммуникативно-когнитивный подход позволяет целенаправленно организовать процесс обучения
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/18434
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Воронина.pdf408,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.