Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/18434Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Воронина, Наталья Валерьевна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-01-06T14:38:49Z | - |
| dc.date.available | 2017-01-06T14:38:49Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/18434 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается вопрос о необходимости обучения студентов самоконтролю грамматического оформления высказывания с целью предупреждения и / или своевременной самокоррекции ошибок в речи. Принятый в современной методике обучения ИЯ коммуникативно-когнитивный подход позволяет целенаправленно организовать процесс обучения | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы III общеуниверситет. семинара ; Минск, 31 марта 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : Минск, 2016. – С.68-71; | - |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | иностранные языки | ru_RU |
| dc.subject | преподавание | ru_RU |
| dc.subject | учебный процесс | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативно-когнитивный подход | ru_RU |
| dc.subject | самоконтроль грамматического оформления высказывания | ru_RU |
| dc.title | Коммуникативно-когнитивный подход к обучению студентов самоконтролю | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации филологического факультета | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Воронина.pdf | 408,59 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.